Français - A2.2 du CECRL (LA-FR-411 2024/2025)

Avoir le niveau A2.1

Permettre aux apprenant(e)s peu ou pas scolarisé(e)s de comprendre et de se faire comprendre à travers l'apprentissage dynamique de la langue et la maîtrise des éléments du quotidien (méthode fonctionnelle). Transmission des compétences de base, travail sur l'épanouissement des apprenant(e)s (confiance en soi, autonomie, sentiment de sécurité...). Favoriser l'intégration et permettre l'interaction sociale grâce à l'apprentissage linguistique.

• COMPREHENSION ORALE
  • Comprendre une présentation, une description dans un débit plus ou moins rapide.
  • Comprendre un récit oral de type biographique.
  • Comprendre une comparaison.
  • Comprendre une explication/des instructions et consignes simples et courtes.
  • Comprendre globalement un bref récit comportant des verbes simples et courants.
  • Comprendre l'expression facile d'un projet, d'une action à venir.
  • Comprendre une explication brève et simplement exprimée.
  • Comprendre l'expression de l'accord/du désaccord.
• EXPRESSION ORALE
  • Comprendre l'expression de l'accord/du désaccord.
  • Parler de ses goûts, de ses loisirs et activités quotidiennes.
  • Parler suffisamment bien dans les situations du quotidien, dans les lieux de vie et commerce. (Achat-téléphone-parler de sa santé-du temps...)
  • Rapporter des discours au présent
• COMPREHENSION ECRITE
  • Comprendre aisément une fiche d'inscription aisément, un cv.
  • Comprendre un court récit biographique.
  • Comprendre globalement de courts textes et/ou lettres écrits en français facile utilisant de termes courants (offre d'emploi, annonce de vente-location.../brochures, pub, menus, horaires, articles de faits divers, lettres personnelles).
• EXPRESSION ECRITE
  • Ecrire de courts messages d'excuses, d'explication.
  • Ecrire de courts mots d'instructions simples sur les thèmes de la vie quotidienne.
• INTER-AGIR
  • Manifester la compréhension et l´incompréhension/l'accord-désaccord.
  • Répondre de diverses manières positivement et négativement.
  • Participer à des conversations sur l'environnement proche (logement/lieux de vie dans ma ville/la famille...).
  • Poser des questions: Demander la parole, demander/comprendre/donner quelque chose, des informations.
  • Échanger dans des termes simples et usuels dans la vie de tous les jours avec des formules simples (de politesse, de présentation, de description et d´explication, d'expression de besoins concrets).

Certificat de participation du MENJE (Condition : 70% de taux de participation)

Les inscriptions et les demandes d'informations s'effectuent directement auprès de l'organisateur qui délivre la formation.