Définition

Tout apprentissage formel ou non formel (général, spécialisé ou professionnel) effectué après la sortie de l’enseignement et la formation initiaux – ou après l'entrée dans la vie active – visant à:

• améliorer ou actualiser les savoirs, savoir-faire, aptitudes ou compétences (perfectionnement professionnel);
• acquérir de nouvelles compétences pour un changement de carrière (reconversion / requalification);
• assurer un développement personnel ou professionnel.

Commentaire:

L’enseignement et la formation continus:

• font partie de l'apprentissage tout au long de la vie et couvrent un large éventail de compétences, y compris des compétences transversales – non liées à un emploi – utilisables dans la vie quotidienne;
• sont dispensés par une diversité de prestataires au sein et en dehors de l’enseignement et de la formation formelles, dans les secteurs privé et public;
• favorisent la perméabilité horizontale (accès des diplômés de l'EFP initiaux à l'EFP continus) et verticale (accès des diplômés de l'EFP secondaires supérieurs à l'enseignement supérieur).

Source: Cedefop (2023) "Terminologie de la politique européenne d’enseignement et de formation: Une sélection de termes clés"