Devenir responsable de la formation professionnelle continue

À qui s'adresse la formation?

Salarié(e)s de la fonction RH et toutes personnes en charge de cette fonction dans l’entreprise ou désireuse d’y accéder.

Durée

2,00 jour(s)

Une formation sur deux journées de 9h00 à 12h30 et de 13h00 à 17h00.

Langues(s) de prestation

Prochaine session

27.05.2025

Voir détails

Lieu

RH Lab.

Prix

1440,00€

Objectifs

Planifier et gérer le plan de formations
Optimiser l’organisation des formations
Contribuer à la pleine efficacité de la formation
Établir et suivre les indicateurs clés de la politique formation

Contenu

ÉTAPE 1: DÉFINIR LA POLITIQUE DE LA FORMATION

Les fondements de la formation et le rôle du Chargé ou du Responsable de la formation
Prendre en compte les obligations et engagements de l’entreprise
Comprendre les projets et enjeux de l’entreprise et leurs impacts sur la formation

ÉTAPE 2: MAÎTRISER LES DIFFÉRENTS DISPOSITIFS D'ACCÈS À LA FORMATION AU LUXEMBOURG

Le cofinancement de la formation professionnelle pour l’entreprise
Les facilités d’accès à la formation au Luxembourg pour les collaborateurs

ÉTAPE 3: L'ANALYSE ET LA COLLECTE DES BESOINS EN FORMATION

Les fondamentaux de l’audit social
Diagnostiquer ses processus RH et repérer ses axes d’amélioration prioritaires
Proposer et mener un plan d’actions basé sur les écarts
Identifier les nouveaux enjeux RH (digitalisation, évolutions sociétales…)

ÉTAPE 4: CONSTUIRE LE PLAN DE FORMATION (NOUVELLEMENT APPELÉ PLAN DE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES)

Le processus global de création du plan
Les formations obligatoires
Les différents modalités d’apprentissage

ÉTAPE 5: PRÉSENTER ET VALORISER LE PLAN DE FORMATION POUR VALIDATION AUPRÈS DE SA HIÉRARCHIE

Mettre en avant son plan de formation auprès des acteurs clés

ÉTAPE 6: METTRE EN OEUVRE L'ORGANISATION DES FORMATIONS VALIDÉES

Les rubriques essentielles d’un cahier des charges
Élaborer le cahier des charges d’une formation personnalisée
Les formations internes
L’appel à un formateur externe
La selection d’un organisme de formation

ÉTAPE 7: INTÉGRER LES NOUVELLES MANIÈRES D\'APPRENDRE

Le processus global de création du plan
Les formations obligatoires
Les différentes modalités d’apprentissage

ÉTAPE 8: METTRE EN PLACE UNE DÉMARCHE QUALITÉ

Élaborer un tableau de bord
Suivre et ajuster le budget de formation
Déterminer les indicateurs de qualité
Améliorer l’efficience des actions de formation

Méthodes pédagogiques

La formation alterne les apports théoriques, la réflexion personnelle, les échanges avec le groupe, des mises en situation et/ou des exercices pratiques.