Definitioun

An der allgemenger an an der berufflecher Bildung, approuvéiert a formaliséiert Ausso vun enger unerkanntener Instanz, déi an engem bestëmmte Kontext festleet, wéi eng Reegele gëllen oder wéi eng Resultater ze erreeche sinn.

Commentaire

• Eng Norm kann a quantitativer Form, mat absolutten oder relativen Zuele respektiv mathëllef vun Indikatoren oder a qualitativer Form, déi spezifesch a prezis formuléiert muss sinn, ausgedréckt ginn;
• eng aner Ënnerscheedung kann d'Andeelung an Eingabe-, Prozess- an Ausgabenorme sinn (Pollitt a Bouckaert, 2004);
  
  
• Eingabenorm: Ressourcen – z. B. d'Personal, d'Apprenanten, d'Material, déi zur Verfügung stoe missten, fir dat festgeluecht pedagogescht Zil ze erreechen;
• Prozessnorm: Aktivitéiten, déi de Prestataire ëmsetze muss, fir Ausgaben ervirzebréngen;
• Ausgabenorm: Leeschtungsniveau, deen ze erreechen ass;

• eng aner Ënnerscheedung kann tëscht deene verschiddenen Normen (oder Referentielle) gemaach ginn, déi fir Programmer a Curriculae gëlle:
  
  
• Beruffsreferentiel: Aktivitéiten an Aufgaben, déi fir eng berufflech Tätegkeet an hir Ausübung charakteristesch sinn;
• Kompetenzreferentiel: Wëssen, Knowhow, Informatioun, Wäerter, Fäegkeeten a Kompetenzen a Verbindung mat der Ausübung vun enger berufflecher Tätegkeet;
• Formatiounsreferentiel: Léierziler, Programminhalter, Zougangsbedéngungen an d'Ressourcen, déi néideg sinn, fir déi festgeluechten Ziler ze erreechen;
• Evaluatiounsreferentiel: Léierresultater, déi ze evaluéiere sinn, a benotzte Method;
• Validatiounsreferentiel: Leeschtungsniveau, deen déi evaluéiert Persoun erreeche soll, a benotzte Krittären;
• Certificationsreferentiel: Reegele fir de Certificat oder den Diplom ze kréien, a Rechter, déi domat verbonne sinn.