Definition

In der Bildung und Ausbildung, Unterscheidungsmerkmal zur Bewertung der Qualität von einem Bildungs- und Ausbildungssystems bzw. von Bildungs- und Ausbildungsmaßnahmen einer Organisation.

Kommentar:

• Qualitätskriterien sollten je nach Komplexität mit einem oder mehreren Indikatoren verknüpft werden;
• bei der Umsetzung des europäischen Bezugsrahmens für die Qualitätssicherung in der beruflichen Aus- und Weiterbildung (EQAVET) sollen folgende Qualitätskriterien Anwendung finden:
• Planung – sie basiert auf einer gemeinsamen strategischen Sichtweise der relevanten Akteure und umfasst explizite Ziele, Maßnahmen und Indikatoren;
• Umsetzungspläne – sie werden in Abstimmung mit den Stakeholdern erarbeitet und stützen sich auf explizite Grundsätze;
• regelmäßige Evaluierung von Ergebnissen und Verfahren anhand von Messungen;
• Überprüfung der Verfahren.

Quelle: Cedefop (2023) "Terminologie der europäischen Politik der allgemeinen und beruflichen Bildung: Eine Auswahl von Schlüsselbegriffen"